一、一位好的班主任，首先是一位好的任課教師。

作為市學科中心組成員、市校園閱讀中心組成員和市骨干教師，她認直貫徹黨的教育方針，潛心研究高中英語教學研究，始終以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，有著極高的責任心和事業(yè)心。關心和愛護著每一個學生，能夠從思想、學業(yè)、心理等諸多方面關心他們的全面發(fā)展，讓學生在探索中學習，在參與中發(fā)展。

二、一位好的班主任，應該是一位好的領路人。

班主任應該分享學生進步的喜悅，消除他們遇到挫折的憂傷，積極樹立他們生活的信心，為他們揚起自信的風帆，做學生學習生活的領路人。她注重對學生的思想品德教育，用心設計主題班會，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行；引導學生共同參與商討加強班級管理的方法和措施，集思廣益、群策群力；及時總結每一階段班級情況，分析說理，總結評判，獎懲好壞，對下一階段提出具體要求，激勵學生不斷超越自我。

她從教以來， 一直默默無聞地做著工作，全心全意地帶好每一屆學生，通過多年的精心、愛心、潛心的教育，培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質和良好的學習習慣。她在教學和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

一、在教學上，她認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用心去備好每一節(jié)課，鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設計有利于學生發(fā)展的導學案教程。平均對待每一位學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到個人最大的發(fā)展。在多年來的教學實踐中，在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探索，也有了一定的成果。

二、德育管理，創(chuàng)新思路。

為了幫助學生盡快適應中學生活，她制定班級管理條例，提醒學生時刻照著去做。她時刻以自己的言行來影響、感化學生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。

三、關愛學生，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。她把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。

總之，無論是教學工作還是德育管理，她都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前她沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志。