林慧娟老師：

曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

2012年第六屆全國(guó)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)二等獎(jiǎng)。                                       

2012～2013年度校優(yōu)秀班主任

2014～2015年度校優(yōu)秀班主任

2014.11獲第六屆新桃李獎(jiǎng)教基金新桃李獎(jiǎng)。          

2015～2016年度校優(yōu)秀教師

2016～2017年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”省級(jí)優(yōu)課。          

2017～2018年度校優(yōu)秀班主任。

2018.11獲“第10屆新桃李獎(jiǎng)教基金”

2019.08獲校級(jí)優(yōu)秀班主任

2019.11獲“第11屆新桃李獎(jiǎng)教基金”

2021.08獲校級(jí)優(yōu)秀教師

2023.11獲“第15屆新桃李獎(jiǎng)教基金”

事跡：

她，平易近人，和藹可親；她:幽默風(fēng)趣，富有智慧；她是眾多教育園丁中平凡的那一位，而她又散發(fā)著她不同凡響的魅力。  

身為一線(xiàn)教師，參加工作以來(lái)，她始終堅(jiān)守教育初心，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真踏實(shí)，積極踐行新課改理念。 她有她獨(dú)特的教學(xué)方法，而她的風(fēng)趣幽默為她的課堂增添了活力；在課余答疑時(shí)，她總是傾盡所能，為同學(xué)們排憂(yōu)解難……

 身為備課組長(zhǎng)，她認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、措施，帶頭研究教學(xué)工作，精心組織每一次的教研活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍，為教師的專(zhuān)業(yè)提升創(chuàng)造良好條件。

 身為班主任，總能瞧見(jiàn)她和同學(xué)們中溫馨的點(diǎn)滴：有同學(xué)成績(jī)不理想，心情低落，細(xì)心的她總是能明銳覺(jué)察到，然后像知心大姐姐一樣和她或他悉心談話(huà)；在同學(xué)倍感學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境下，她像小太陽(yáng)一樣，溫暖激勵(lì)著同學(xué)們。

   這樣的她，在她的一方教育小花園里，培育了一代又一代的桃李。

林萍萍老師：

曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

2012年第六屆全國(guó)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)二等獎(jiǎng)。                                       

2012～2013年度校優(yōu)秀班主任

2014～2015年度校優(yōu)秀班主任

2014.11獲第六屆新桃李獎(jiǎng)教基金新桃李獎(jiǎng)。          

2015～2016年度校優(yōu)秀教師

2016～2017年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”省級(jí)優(yōu)課。          

2017～2018年度校優(yōu)秀班主任。

2018.11獲“第10屆新桃李獎(jiǎng)教基金”

2019.08獲校級(jí)優(yōu)秀班主任

2019.11獲“第11屆新桃李獎(jiǎng)教基金”

2021.08獲校級(jí)優(yōu)秀教師

2023.11獲“第15屆新桃李獎(jiǎng)教基金”

事跡：

她，平易近人，和藹可親；她:幽默風(fēng)趣，富有智慧；她是眾多教育園丁中平凡的那一位，而她又散發(fā)著她不同凡響的魅力。  

身為一線(xiàn)教師，參加工作以來(lái)，她始終堅(jiān)守教育初心，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真踏實(shí)，積極踐行新課改理念。 她有她獨(dú)特的教學(xué)方法，而她的風(fēng)趣幽默為她的課堂增添了活力；在課余答疑時(shí)，她總是傾盡所能，為同學(xué)們排憂(yōu)解難……

身為備課組長(zhǎng)，她認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、措施，帶頭研究教學(xué)工作，精心組織每一次的教研活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍，為教師的專(zhuān)業(yè)提升創(chuàng)造良好條件。

身為班主任，總能瞧見(jiàn)她和同學(xué)們中溫馨的點(diǎn)滴：有同學(xué)成績(jī)不理想，心情低落，細(xì)心的她總是能明銳覺(jué)察到，然后像知心大姐姐一樣和她或他悉心談話(huà)；在同學(xué)倍感學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境下，她像小太陽(yáng)一樣，溫暖激勵(lì)著同學(xué)們。

   這樣的她，在她的一方教育小花園里，培育了一代又一代的桃李。