為促進共建學校的教學質(zhì)量，在莆田哲理中學許國平副校長和教研室主任董立群的帶領下，高中語文組與英語組、數(shù)學組、政治組等一行9個學科教研組，于2017年3月16日在荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)的莆田第十五中學開展了“同課異構，送課下鄉(xiāng)”教育幫扶活動。

                         （ 莆田哲理中學高中語文組陳婷老師在上課）

莆田哲理中學高中語文組參與“同課異構，送課下鄉(xiāng)”活動的老師是陳婷老師，莆田第十五中學承擔“同課異構”任務的是鄭博老師，他們主講的課題是：《類比思維——巧用類比，深讀寓言》。課后，在場觀摩的老師們基于課程標準分別對兩節(jié)觀摩課的教學目標確定、教學重點難點確立、教學方法選擇、教學情境創(chuàng)設、學生習慣培養(yǎng)及習得能力提升等方面，切中肯綮地進行了專業(yè)點評，精要提出了教學建議及改進方向。

此次活動不僅增強了城鄉(xiāng)教師之間的教學互動，在觀課議課、思維碰撞中提高了共建學校教師研讀教材、設計教學、駕馭課堂的能力，而且促使教師深入理解了“以生為本，把課堂還給學生，引導學生快樂主動學習”的教學理念，有效提升了教學智慧。