為深入推進書香校園智慧閱讀工作，多元化開展閱讀活動，積極推進課堂教學改革，4月7日上午，莆田市2021年校園讀書月高中政治學科閱讀教學研討活動在我校舉行。來自全市市直學校及各縣區(qū)學校的高一、高二政治備課組長以及莆田市高中政治中心組成員近30人參加了本次活動。本次全學科閱讀研討活動，旨在通過課例觀摩和專家研討等活動，引領教師對高中政治課堂教學變革和智慧閱讀研究工作。

莆田第十五中學郭海訇老師與學生互動

來自二中教育集團的莆田第十五中學的郭海訇老師，課前能立足于學情、生情尋找相關的時政材料，利用今年的兩會時政熱點，并通過學生樂于接受的形式做好本節(jié)課的教學設計。她通過議題式教學法，引導學生通過閱讀教材，并結合時政材料，從課程文本中找到解決問題的有關信息，學生的閱讀和課堂的教與學相輔相成；同時課后積極引導學生對本節(jié)課的歸納和反思，構建網(wǎng)絡知識體系結構，有效促進學生對本節(jié)課的政治認同、科學精神的政治核心素養(yǎng)提升，為提高學生的法治意識和公共參與意識奠定堅實的基礎。郭老師還為學生推薦了閱讀書目《人大代表必讀》、《新編人大代表履職必讀工作手冊》、《怎樣當好人大代表》，讓學生在新的學習中不斷強化閱讀經(jīng)驗的積累和閱讀素養(yǎng)的提升。

莆田哲理中學陳勵霞老師授課現(xiàn)場

莆田哲理中學學生閱讀成果分享

莆田哲理中學學生閱讀成果分享

莆田哲理中學的陳勵霞老師，圍繞高二一輪復習《消費及其類型》的主題，引導學生學會自主閱讀教材和一輪復習書，掌握基礎必備知識并構建自己的知識體系。同時充分喚醒、調用學生已有的閱讀經(jīng)驗。通過課前準備，學生以文本為原點，展示閱讀成果，有效地與本節(jié)課知識相結合，不斷拓展新的閱讀活動，豐富閱讀體驗，激發(fā)他們的閱讀興趣；同時結合2021年政府工作報告及相關視頻，體會黨和國家相關經(jīng)濟政策的實際效果，進一步增強對國家經(jīng)濟政策的政治認同和自豪感，實現(xiàn)高中政治學科與閱讀有效、深度地融合，引發(fā)在場聽課教師的共鳴。新樣態(tài)的政治教學給高中政治課堂帶來新的啟發(fā)。

莆田市高中政治學科中心組成員肖強老師精彩點評

莆田市高中政治學科中心組成員肖強老師充分肯定了兩位開課老師的教學效果。他認為，閱讀——尤其是圍繞學科認知展開的閱讀，應該是所有學校最基礎最重要的工作，閱讀如何與學科教學融合是擺在各個學校面前必須面對和解決的問題。首先，我們要關注學生們讀什么，選擇讀什么書，這件事關乎到學生所接受的信息與思想；其次，我們在進行學科閱讀教學時，學科知識的鞏固和延伸也是非常必要的。學科閱讀是通往學科素養(yǎng)的那座橋，通過學科閱讀，幫助學生建構學科思維，優(yōu)化學科理解架構，從而全面提升學習者的學科素養(yǎng)。

莆田市高中政治學科中心組成員陳莉玲老師精彩點評

莆田市高中政治學科中心組成員陳莉玲老師也交流了她對智慧閱讀的理解。她認為雖然在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們面臨從紙質閱讀到數(shù)字閱讀的轉變，但閱讀的內在價值是恒久不變的。無論傳統(tǒng)閱讀，還是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的數(shù)字閱讀，閱讀都有其固有的規(guī)律。我們要探討如何利用“新的角度”、“新的途徑”、“新的媒介”來引導學生將閱讀與本學科深度融合。

《荀子》曰：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，莆陽大地自古有“壺公山下千鐘粟，延壽橋頭萬卷書”一說，在有著這樣深厚文化底蘊的人文環(huán)境的熏陶下，我們將繼續(xù)積極探索推進以閱讀為核心、以學生的學習為中心的課堂教學變革，構建高中政治課堂教學新樣態(tài)。